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トピックス
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2018/07/17new

4年生 合奏の練習

| by 校長
今日を入れて1学期もあと4日。
どの学級もテスト直しや1学期の復習等、まとめの時期に入っています。
音楽室では、4年生が鍵盤ハーモニカⅠ・Ⅱのパートとリコーダーのパートに分かれて合奏の練習に取り組んでいました。
3とおりのメロディの音を重ねると、それだけ音楽に厚みがでて豊かになってくることを子どもたちも耳を澄ませながら感じ楽しんでいるようです。
今年度は11月に音楽会を行うので、今から着々と練習を重ねています。

13:29
2018/07/17new

6年生 着衣水泳

| by 校長

1学期最後、そして6年生にとって小学校最後の水泳学習の時間。
水難学会から先生をお招きして、着衣水泳を行いました。
キーワードは「浮いてまて」

まずは、深さのわからない水に入る時の入り方と上がり方を教わりました。
後ろ向きに腕で体を支えながら深さを確かめて入ります。
上がる時には、オットセイのように腕やひじを使って上がります。
子どもたちは真剣に一つひとつの動作を確かめるように実際にやってみていました。

みんなで同じ方向にプールの中を進み、水の流れを作ります。
急に「止まれ」と言われても、水に流されて止まることができずぶつかってしまう場面もありました。
きつい流れではなくても腰ほどの深さがあると、足元をすくわれて流されてしまうことがあるという、水の力、水の恐ろしさの体験です。
用水路等も含めて大小の川が多い地域なので、これからも用心してほしいと思います。

次にもし海などの水中に取り残された場合の訓練。
ペットボトルをうまくお腹に抱えて力をぬくときれいに浮くことができます。
でも、「助けてー。」などと大きな声を出すと体に蓄えていた空気が少なくなって沈んでしまうことを先生が実際にやって見せてくださいました。
体力や空気を消耗しないように、「浮いて助けを待つ」ことが大切です。

今度は、ペットボトルなしで浮いてみます。
何度か繰り返すうちにコツをつかみ、だんだん上手に浮けるようになってきました。


あってはならないことですが、体を使って体験したことはいざという時に生かすことができるかも知れません。
貴重な体験をすることができました。


12:01
2018/07/13new

朝の読み聞かせ

| by 教頭
今朝は、図書ボランティアドッグイアのみなさんが4年生5年生の各教室で絵本を読んでくださいました。朝休みからもどって汗びっしょりの子どももいましたが、すぐに気持ちを切り替えて、本の世界に浸っていました。



つぎのページをめくる瞬間、少し身を乗り出してじっと見入っている子どもたちの表情がとってもかわいく感じました。
高学年になっても、大人になっても、絵本の世界を楽しめるってほんとに素敵ですね。
もうすぐ夏休み、ぜひいろいろな本を手にとって読んでみてほしいです。
11:14
2018/07/12

3年生 CAPのワークショップ

| by 校長
3年生の各教室でCAP(子どもの暴力防止プログラム)のワークショップが行われました。
「安心」「自信」「自由」は、だれにも奪うことのできない権利です。
ていねいにそれを話してもらい、自分はかけがえのない大切な存在であるということを改めて確認することができたことと思います。とても温かく明るい雰囲気で子どもたちが劇に参加したり意見を言ったりして考えていました。
子どもたちがどこでも、安心して、自信を持って、自由な気持ちで、過ごせるように子どもも大人も互いに支え合い勇気をもって行動することのできる環境を大切にして生きたいと思いました。

11:16
2018/07/11

1年生 どろ遊び

| by 校長
1年生が生活科の時間に砂場でどろ遊びを楽しんでいました。
型で固めたり水を流したり、いろんな道具も使って仲よく様々に楽しんでいました。
水着も着ているので汚れても大丈夫。手も足もどろだらけですが、そんな感覚を体験することも、水と土の変化を楽しむことも、とても大切な経験であり学習です。
「めっちゃ楽しかった!」そうです。

11:40
2018/07/11

校内研究授業 6年生家庭科

| by 校長
昨日、家庭科専科の先生による6年生の家庭科の授業研究が行われました。
『朝食から健康な一日の生活を』という題材で、我が家の朝食の条件を考えることがめあてです。

主食、おかず、飲み物などたくさんの種類の写真カードから、朝食として食べたい献立を考えながら選んでいく場面では、まるでホテルのバイキングのように楽しみながらメニューを選んでいて、見ている先生たちも興味津々でした。
日頃の家庭での朝食の内容が反映しているのでしょうか、「栄養のバランスがいいね。」「甘いものばっかりになってるよ。」「温かい物を食べると元気が出る。」などとグループでの話し合いの場面でそれぞれの献立を比べて意見交流することで、我が家での朝食の条件が浮かび上がってきたようです。
夏休みには是非家族の一員として、我が家の朝食づくりでも活躍してほしいと思います。
11:16
2018/07/10

外国語の授業

| by 校長
5年生の外国語の授業です。
「What do you like?」という単元で、好きな色を互いに質問したり答えたりする学習を中心に行っていました。
教師はほぼ全て英語で指示や例示をしますが、子どもたちによく分かるように表情豊かにジェスチャーやロールプレイを取り入れて子どもたちの反応を見ながら進めています。
楽しい雰囲気でテンポよく、そして繰り返し練習することで、子どもたちからは朗らかな笑いがこぼれながら、抵抗感なく英語を身につけていっています。

15:22
2018/07/10

みんなで違いを認め合おう

| by 校長
1年生の教室で、子どもたちが一人ひとりの違いに気づいて認め合うことに目を向ける学習をしていました。
6月の朝礼で全校生に向けて話をした時のスライドを使い、1年生の子どもたちの目線で経験を話し合い考えを深めていました。
子どもたちは、「お母さんがお腹に赤ちゃんがいた時に、周りの人が気づいて気遣えるようにマタニティマークを使っていた。」「耳の聞こえにくい人は、声をかけるのでなくトントンと合図したり手で話したりしたら助かる。」「歩くことが難しかったら車いすを使えばみんなと一緒に動ける。」など、自分の身近な人のことを思い浮かべながら、みんなで気持ちよく過ごせることを考えていました。
だれもが笑顔で、互いに温かい気持ちで過ごせる学校や世の中の一員でありたいと思います。

11:26
2018/07/10

のびのび商店2日目

| by 校長
昨日と違うメンバーで今日も『のびのび商店』が開店されました。

子どもたちがそれぞれに、
「このじゃがいもはおいしいですよ。」「たまねぎも入っているものもあります。」
等と、愛情のこもった商品の売り込みをしてくれます。
合計金額の計算も、暗算で迷ったらレジで計算したり得意な友だちが代わりに伝えたりして、先生達に見守られ、みんなで協力して、活気のある商売ぶりでした。
11:21
2018/07/09

のびのび商店

| by 校長

のびのび教室で学習している子どもたちが育てたじゃがいもやていねいに作った作品が、のびのび商店で販売されていました。お客さんは先生達です。
魅力的な商品はもちろんのこと、子どもたちのすてきな笑顔と呼び込みの声、そしてここまでの準備や努力を思うと、ついついいっぱい買いたくなってしまいます。
商品を渡す人、お金を預かっておつりを計算する人等々、それぞれ分担して一生懸命に仕事をしています。

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