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2017/02/25new

土曜寺子屋教室

| by 校長
今日は、池尻文化センターで土曜寺子屋教室を行いました。

始めに全員立って、まちづくり協議会副会長 名取様にお話をしていただきました。
『夢』というウオルト ディズニーのことばについてです。
一部ご紹介します。

  
夢見ることができれば、それは実現できる。
大きな夢を見ること、そして夢を追い、最後まで実現できるまで追い続けること。
夢を求め続ける勇気さえあれば、かならず実現できる。
夢を実現できるかいなかは、途中であきらめるかどうかにかかっている。
必要なのは、強い情熱です。


続けて、福沢諭吉の『学問のすすめ』を音読して、学年ごとにプリントでの学習にはいりました。
少し難しいことばもありましたが、今日出合ったたくさんの重みのあることばが、子どもたちの心に残り、いつか人生の節目で勇気のエネルギーにつながることを願っています。
11:43
2017/02/25new

卒業パーティ

| by 校長
家庭科室で、6年生が卒業に向けて友だちや先生たちと楽しいひとときを過ごしていました。

グループごとにケーキのトッピングタイム!
とてもゴージャスなケーキができました。

グループごとに出し物の披露!
素直で明るくて礼儀正しい池尻小6年生の子どもたち。
池尻小学校での時間を友だちや先生と大切に過ごしています。
11:33
2017/02/24new

今年度最後の朝礼

| by 校長
今の6年生と一緒に全員で体育館に集まるのは、今日が最後です。
今日は、6年間ランドセルを大切に使って来た人の表彰をしました。

6年生94名全員が、入学前に買ってもらったランドセルを毎日背負って、小学校に通っています。本当にすばらしいことです。
少しランドセルがこわれてしまった人もいますが、それでも今日まで大切に使ってきました。6年間の思い出がいっぱい詰まったランドセルです。
6年生全員がランドセルを背負って凛と立ち、1~5年生にその頼もしい姿を見せてくれました。また、各クラスの代表の人が、表彰状を受け取り、自分の思いを全校生に向けて話しました。改めて、買ってくださった家の人の気持ちにも思いを馳せることができました。
子どもたちには、ランドセルだけでなく、物を大切に、自分を大切に、そして、人を大切にできる人に育ってほしいと願っています。
09:10
2017/02/23new

校内研究授業

| by 校長
2年生の学級で、校内の研究授業がありました。
『みんなできめよう』という単元名で、1年生に絵本を読み聞かせる会をするために、みんなで話し合ってふさわしい絵本を決めるという学習です。
1年生には、「おもしろい絵本がいい。」「絵がいっぱいある絵本がいい。」などと、みんなで相談した絵本選びのポイントに照らし合わせて、一生懸命に自分の選んだ絵本を見せながら 伝え合い、話し合っていました。

担任の先生は、子どもたちの班を順に回って、子どもの目線にしゃがんでアドバイスをしたり、「いいとこ書いてる」とほめたりしてうまく話し合えるように声をかけていました。班の中で司会の役割も決めて、上手に話し合いができるように取り組んでいます。
優しいお兄さん、お姉さんとして1年生に絵本を読み聞かせをする姿を見るのが、楽しみです。
18:33
2017/02/23new

1年間を振り返って

| by 校長
各教室を見て回ると、たくさんの学級で
1年間を振り返って自分の成長やがんばりを作文に書いたり、読む練習をしたりと、
一生懸命に取り組んでいました。
【こちらは1年生の学級】

【こちらは5年生の学級】

「友だちがたくさんできて学校が楽しくなったこと」「とび縄で二重跳びができるようになったこと」「大縄をみんなで力を合わせて続けて跳んだこと」「あいさつを恥ずかしがらずにできるようになったこと」等々、みんな作文用紙にとても丁寧な字で書いていました。
まだまだたくさんたくさんがんばったこと、成長したことはあると思います。
毎日のがんばりの積み重ねなので、もちろん全部は書ききれないけれど、自分のがんばったプロセスや成長をしっかりと振り返って、思いっきり自分のことをほめてほしいと思います。
また、保護者の方々にも先生たちにも、改めてたっぷりほめてもらってほしいと思います。
そして、大きな自信をもってこれからの成長のエネルギーにしてほしいと願っています。
13:00
2017/02/22new

みんなで力を合わせて体育の時間

| by 校長
5時間目に4年4組の体育の授業がありました。
校内の先生だけでなく市内の先生方もたくさん見に来られました。

時間になったら、さっと集まってあいさつで開始。グループごとに今日使う体の部位を中心に準備体操をしました。

今日は跳び箱で台上前転を学習します。そのためにサーキットで体をほぐしたり、腕の力をつける運動をしたりするために、みんなで協力して準備をします。
3分間で準備完了。
サーキットの後は、はあはあと大きな息をするほどしっかり体を動かしていました。

みんなで、「めあて」や注意するポイントを動画等で確認して、いよいよグループごとに台上前転。お互いにアドバイスをしたり励ましたりし合いながら、どの子もがんばった達成感に満ちた表情をしていました!
18:13
2017/02/21new

集中して理科の実験

| by 校長
5年生が理科室で水溶液からミョウバンや食塩を取り出す実験をしていました。
火を扱うので、ていねいな注意が担任から伝えられていました。
しっかり指示に従って安全に留意し、とても真剣に取り組む子どもたちです。
日頃の落ち着いた学習態度やボリュームゼロの聞く姿勢が、子どもたちの学びの深まりと安全を守るために生かされています。
念のために目を保護するゴーグルを全員着用しています。

予想どおりの実験結果になったようです!
09:22
2017/02/20

読書に親しんで

| by 校長
図書室に行くと、3年生が静かに読書にふけっていました。

3学期になって、全国学校図書館協議会選定の『よい絵本』を紹介してもらい、
その中の本を片っぱしから読み、感想を書きとめる子どもが増えています。
作家や画家の方々が全力で作品にこめた心が、読む人の心をゆさぶり、人格的な成長も促してくれます。
本好きな子どもがたくさん育つことを願っています。

11:41
2017/02/18

土曜寺子屋教室

| by 校長
西野センターで土曜寺子屋教室を行いました。
始めは正座をして、あいさつ。
そして、まちづくり協議会副会長奥野様から、
伊丹市で作成された『伊丹っ子ルールブック』の『39ルール~ならぬことはならぬものです~(低学年編)』『33の約束~ならぬことはならぬものです~(高学年編)』の中から、「進んであいさつをしよう!」ということのお話をしていただきました。
「あいさつは心と心をつなぐまほうの言葉です。」ぜひ、家族や地域の方々とも気持ちのよいあいさつを進んでしてほしいと思います。

背筋をぴんと伸ばしてうなずきながらお話を聞いている子どもたちが増えてきました。心を落ち着けて姿勢を整えて聞くことは、学習のスタートです。
サポーターさんや支援員の先生から、『学問のすすめ』の音読と解説をしていただきました。
「天は人の上に人を造らず 人の下に人を造らず (中略)
 賢人と愚人との別は、学ぶと学ばざるとに由って出来るものなり 福沢諭吉」
子どもたちにとっては、難しい言葉、初めて聞く言葉がたくさんあったようですが、それぞれに言葉の意味を考えていたようです。

その後の学年別のプリント学習は、みんなとても集中して勉強に励んでいました。

11:26
2017/02/17

数量の「変わり方」を体験!

| by 校長
4年生の学級で、算数の数量の変化を勉強していました。
四角形の辺の数と段の数の関係を調べています。
表にまとめてその関係について考える学習ですが、数字だけでなく実際にやってみることで、規則性も数量感覚もしっかり体感できたことと思います。

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